domingo, 30 de octubre de 2016

SKYPE


SKYPE


Skype posee ciertas características generales como llamadas de teléfono, fax, e incluso hacer una multiconferencia, es decir hablar con varias personas a la vez, mientras todos se ven, con un máximo de 25 personas.

Su interface es muy sencilla, lo que nos permite desplazarnos por el software con total fluidez. Por lo tanto se confiere como una herramienta muy útil para asistir a conferencias, charlas, reuniones de trabajo, tutorías, etc, sin estar presente.

Ultimente, por motivos personales estoy haciendo mucho uso de esta aplicación y he de decir que en general está bien, pero le saco una pega, y es que hay veces, que aunque tengas buena conexión entre host, la comunicación se corta mucho, las llamadas se cuelgan solas y has de conectarte de nuevo, ya que hasta el programa se ha cerrado. 

También he de decir que otro inconveniente que veo es que tengas que meter cada vez que quieras acceder a la aplicación, tu nombre y contraseña, cuando en otras aplicaciones basta con meterla una vez, ya que se deja guardada en la memoria del Pc. Aunque supongo que esto lo hacen por medidas de seguridad, pero bajo mi punto de vista, lo veo una perdida de tiempo.


domingo, 23 de octubre de 2016

GOOGLE DRIVE FORMULARIO

GOOGLE DRIVE FORMULARIO


Con esta práctica hemos aprendido a confeccionar una encuesta a través de "Google Drive", lo cual es muy útil a la hora de pedir distinta información  que nos puede interesar para distintos fines.

Es mi caso, elaboré una encuesta para que padres, madres e incluso alumnos, respondieran a una serie de preguntas para saber qué hábitos alimenticios tienen nuestros comensales, tanto fuera como dentro del comedor. De esta manera podremos conocer fortalezas y debilidades de los campos que queramos, en este caso la alimentación.

He de decir que es una aplicación muy fácil de utilizar y muy intuitiva, al alcance de cualquier usuario.
A continuación os dejo el enlace a dicho formulario.

ENCUESTA HÁBITOS ALIMENTICIOS


INFORMACIÓN ADICIONAL


Aquí dejo colgado una serie de trabajos que realicé para una asignatura de la mención TICE, en la que dejo claro, por medio de una infografía y un trabajo desarrollado, qué tipo de comidas se han de ingerir para tener una sana alimentación, amén de hábitos saludables que conciernen a dicho tema.

INFOGRAFÍA






martes, 18 de octubre de 2016

MOCHILA DIGITAL

MOCHILA DIGITAL


El Plan Mochila Digital es una medida que se ha fomentado desde la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha para que los docentes puedan participar en los proyectos de innovación educativos. Esta medida se basa en sustituir o complementar los libros de texto tradicionales por recursos digitales. Este proyecto conlleva el cambio de la metodología de aprendizaje en el aula, es decir, a través de las TIC. Además se pondrá en marcha un proceso de formación de profesorado para poder así garantizar el funcionamiento óptimo de este proyecto.
Igualmente cada centro plantea un plan formativo que posibilitará el cambio de metodología en las aulas.

VENTAJAS

  •  Los alumnos disponen de libros de texto digitales. Estos permiten bajar el coste económico en los materiales escolares, y además, son más interactivos, motivadores y visuales.
  •  Ebooks. Es un programa que facilita la búsqueda de palabras en el diccionario, resaltando frases o conceptos. Se pueden descargar legalmente de manera gratuita, en páginas como Google Books, Wikisource, Proyecto Gutenberg, entre otras.
  •  Actividades y recursos interactivos. Promueven el trabajo colaborativo, incrementa el interés por el estudio al ser materiales innovadores y no tradicionales.
  • Entornos colaborativos. En los que los alumnos pueden intercambiar sus materiales o herramientas.
  • Herramientas de comunicación. Donde pueden ponerse en contacto entre alumnos, padres y profesores.
  • Agenda y material escolar. Permite programar avisos para las distintas tareas, exámenes
  • Menos peso en sus mochilas.

DESVENTAJAS

  •  Escasa o nula formación  profesorado para llevar a cabo el proyecto.
  •  No todos los alumnos disponen de red wifi en sus casas.
  •  No todos los padres conocen el uso de las TIC.

domingo, 16 de octubre de 2016

ESCUELA 2.0



ESCUELA 2.0


La aparición de la Escuela 2.0 supone en el ámbito educativo un gran avance, puesto que se ha incentivado la comunicación, la educación se da tanto dentro como fuera del espacio físico y temporal del centro, el aprendizaje da lugar a que se construya el conocimiento, se facilita el trabajo colaborativo, ayuda al alumno a desarrollar valores tales como la responsabilidad, el respeto o la autonomía e iniciativa personal y aprende a buscar en diferentes fuentes, seleccionar y discriminar la información.


Sin embargo, al igual que todo nuevo proyecto, puede llevar consigo algún inconveniente. En este caso se pude apreciar un gran inconveniente que considero de importancia capital para que este proyecto se lleve a cabo, y es la falta de experiencia por parte del profesorado en estas nuevas tecnologías, lo que en alguna ocasión conlleva a prescindir de ello, y debido a ese factor dichos instrumentos digitales caen en el desuso y por tanto, en el olvido.
No obstante y a pesar de algunos de esas desventajas o inconvenientes, el Aula Althia supuso un avance en el ámbito educativo, pero mayor aún ha sido la Escuela 2.0, que ha impulsado las nuevas tecnologías como una nueva forma para aprender y para enseñar que completa a los medios y recursos didácticos tradicionales.

sábado, 8 de octubre de 2016

PROYECTO ALTHIA


PROYECTO ALTHIA


En estos últimos años, nuestra manera de ver la sociedad ha cambiado sobre manera, al igual que lo ha hecho la forma de trabajar en las aulas. Actualmente, gracias a los nuevos sistemas de comunicación a través de Internet y demás posibilidades que brindan las TIC, contamos con nuevas formas de relacionarnos y de adquirir nuevos conocimientos. Las nuevas tecnologías están muy presentes en nuestra sociedad, de igual modo que los alumnos acceden a ellas cada día, y por tanto, hay que educarles en ello para que hagan un buen uso de ello.

Un primer paso hacia la nueva sociedad de la información y de la comunicación se dio en el ámbito educativo a través de la utilización del denominado “Aula Althia”, un aula dotado de recursos informáticos cuyo principal objetivo era el uso de las nuevas Tecnologías como herramienta didáctica en cualquier área, materia o módulo. La implantación de este novedosa aula en la escuela supuso un elemento motivador a toda la Comunidad Educativa, pero sobre todo al alumnado, acostumbrado a la metodología tradicional. Por parte del profesorado, supuso un avance ya que desde su propio monitor podía tener controlado a todos y cada uno de sus alumnos, y al mismo tiempo su metodología podría ser más variada a la que estaba acostumbrado a utilizar, pudiendo prescindir por ejemplo de la pizarra o de la revisión de los cuadernos de cada uno de sus alumnos en algunos casos. Sin embargo, la utilización de esta aula conllevaba consigo algunas desventajas como la pérdida de tiempo (en caso de problemas técnicos) o la distracción del alumnado.




Apostar por la modernización se tradujo en una inversión permanente que fue la pieza clave para la revolución de la forma de trabajar en el aula. Esto se materializó en proyectos que se fueron llevando a cabo de manera escalable. De este modo, se creó una red de sistemas de información que se completó con la puesta en marcha de la Escuela 2.0; pasando de tener centros educativos sin conexión a otros con entornos virtuales.